南桥小学教师带教制度考核细则
为快速提高青年教师教育教学水平,为用好学校优质教师资源,特制定如下细则。
【带教细则】
项目 |
考核内容 |
考核要求 |
分值 |
备注 |
1 |
带教计划 |
按学校要求,认真制定带教计划。 |
15 |
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2 |
听课指导 |
1、每星期听被带教者课1节; 2、课前有指导,课后有反馈; 3、听课本上有评课记录。 |
25 |
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3 |
示范上课
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1、基本保证每星期上示范课一节; 2、选课课题及内容与徒弟事先交流。 |
25 |
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4 |
训练作业 指导 |
1、指导被带教者进行有效的作业布置; 2、经常检查分析其学生作业; 3、及时发现存在的问题,提出修改意见。 |
20 |
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5 |
带教评价 |
每学期期末对被带教者的师德、教育教学能力等方面作出中肯的书面评价。
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15 |
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【被带教细则】
项目 |
考核内容 |
考核要求 |
分值 |
备注 |
1 |
思想作风 |
1、虚心好学,上进心强; 2、认真完成学校教育教学工作。 |
10 |
1、凡新教师、新任学科、年级、新调入学校的教师必须拜教育教学经验丰富的教师为师,学徒期为三至五年。 |
2 |
出勤考评 |
按要求来听课学习,以门房签到与教导处检查为准。 |
10 |
查到1次扣1分 |
3 |
被带教计划 |
按学校要求,在带教教师的指导下,拟定每学期的进修计划。 |
5 |
2、教导处日常开展徒弟备课抽查、家常式听课,学年进行徒弟教学比武。 |
4 |
听课学习 |
1、每星期听带教者课至少1节; 2、做好听课记录,并有有效教法的积累记录; |
15 |
以听课笔记检查为依据 |
5 |
上课实践 |
1、在听带教者课后,对教案进行再度备课,体现于备课本侧; 2、选同课或者相似的课进行教学; 3、每次教学后主动与带教教师交流,并进行自我反思,做好书面记录。 |
20 |
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6 |
教案指导记录 |
每周对于带教者的指导在备课本上有记录,用红笔专门标出。 |
10 |
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7 |
教学比武 |
每学期参加一次带教教师的教学比赛。 |
20 |
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8 |
被带教总结 |
1、在带教教师的指导下,每学期交一份好教案,一篇教后感,一篇班(队)活动方案; 2、做好期末个人小结。 |
10 |
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