督导专项

未成年人思想道德建设

督导时间

2017.09.22上午

督导专家

钱菊仙、沈  辉、盛兰新

出席人员

孙  骊、富秀华、郭  燕、曹  蓓

督导要点

工作目标、育人环境；核心价值传统文化“六进”、活动组织；

全员育德、队伍建设；德育课程；家校联系；心理健康。

督导反馈

一、钱菊仙：

 1、积极推进核心价值观和传统文化教育“六进”工作，有举措有特色

各类活动组织有亮点有成效：区“贤文化”读本落实到位，时间保证，

有教案有专题；年度育人专题特色鲜明；年级组特色德育活动主题突出；醇美少年评价机制注重能力发展；校外基地活动主题突出、任务明确。

2、重视全员育德能力培养

    暑期培训方案具体，主题鲜明，人人参与；和馨论坛、最美教师评选、我心中好教师评选、德育工作坊等，都能紧紧围绕全体教师的育德能力进行培训、展示与表彰。

3、家校沟通有特色

    家校系列论坛讲座、家长开放日活动、家校“六日机制”等，都有效提升了家庭教育与学校教育的一致性，并能充分发挥家长的积极作用。

4、心理辅导工作扎实有效

    方案制定具体，能有效落实；注重队伍建设，已形成国家、市、区三级心理资询师的辅导团队；有心理辅导课、心理辅导月活动，有个案记录、有帮教记录，个案帮教成效明显。

5、建议：德育课程建设还需再完善，突出主题目标、分块内容、实施对象等；育德专项培训还需再提升。

二、盛兰新：工作扎实、特色鲜明

 1、醇美少年的评选与表彰有特色。能做到层层递进，让每一位学生都能参与其中，都能有机会获得，这大大激励了每一位学生的上进心。

2、家校合一的工作落实到位，成效明显。如，“爸爸妈妈”开讲啦、“六日”机制等，都能让家长直接参与到学校的日常管理中，零距离与学校接触、与孩子接触，能有效提升家校教育的一致性。

3、建议：队伍建设方面，希望能以项目引领，有研修主题，形式也可以再丰富些；德育课程方面，希望能有完整的课程方案，有分段目标、课程内容、课程实施、课程评价等。

三、沈  辉：

1、校园周边环境良好，符合争创文明城区要求。

2、校园育人环境有特色，能体现百年老校深厚的文化底蕴。

3、德育工作规划融合度高，三年规划内容能一一在年度计划中落实，且目标清晰、针对性强、计划性强，并能善于用数字来表述，有利用工作成效的评价。

4、建议：有些工作还需有更进一步的层次性思考，某些方面需分年段表述层次，某些工作需在表述中体现层次。

整改落实

一、队伍建设方面

1、学校组建“德育问题式工作坊”，进行每月一次的主题式培训，尤其针对青年教师的薄弱项进行专项指导与培训，效果良好。

2、组织班主任开展专项拓展、名校学习、专家讲座等多种培训与活动形式，让老师们在实践与体验、学习与感悟中提升育德能力。

二、德育课程方面

1、学校组织相关教师进行德育课程的再梳理与整合，明确课程目标与实施要求等。

2、为提升德育课程的实效性，学校还邀请专家进校指导，在课程理念指引下再次的效落实。