通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。

1、家校联系制度：每位教师利用家校联系册、网络平台、手机、电话等手段定期与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。一学期内家校个体沟通的次数不少于每位学生4次。

2、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，切忌报忧不报喜，要努力寻求家长的合作和支持。每周走访一个学生家庭，每一年每位学生家访至少一次。做到“六必访”：学生身体不好必须家访；学生间闹矛盾必须家访；学生发生意外必须家访；学生成绩有起伏必须家访；学生得奖必须家访；学生家庭有变故必须家访。家访记录栏中的具体内容由班主任或家长填写，家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可填写对学生的寄语或对家长的要求。

3、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校（班级）的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望。每学期家长会不少于三次。

4、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。

5、 家长开放日制度：每一学期学校必须向家长进行一日开放活动，或进行听课活动或参与学校的重大活动。

6、家长资源利用制度：每学期请优秀学生家长在班级中交流教育子女的优秀经验。利用家长资源，给学生活动提供活动平台。