班主任是学校德育工作的主力军，班主任主要工作是依据学校要求组织班级学生勤奋学习，加强政治思想教育，养成良好品德行为，教育学生爱祖国、爱人民、爱劳动，形成良好的班级集体，树立良好校风，为此，加强班主任队伍建设与管理是十分重要，现制订以下各条制度，以便考评：

1、期初有班级工作计划，期末有班主任工作总结。班主任必须围绕学校德育工作要求，班级学生实际，有针对性地订出本班教育管理目标、措施和班级计划。

2、班主任每学年必须对全班学生家访普访，人均至少一次，通过电话、网络等现代化手段密切家校联系，共同教育，关心学生。

3、班主任必须按德育组要求，上好每天的晨会课，每月的班会课、心理辅导课等，加强对学生的思想教育和常规训练，做到专课专用。

4、班级德育工作，要重视实效，并总结经验与各阶段工作小结，积极参加学习交流。

5、关心爱护每一个学生，及时掌握了解学生的思想、学习情况，对学生全面负责。班主任必须在学期结束前，按学生学习、思想品德、劳动、关心集体、参加活动等方面，以正面鼓励语调写好学生学期评语，填写好《学生成长手册》。

6、不歧视后进生，做好后进生的转化工作；不体罚，变相体罚学生；主动、冷静、慎重处理学生的违纪问题。关心学生身体健康，管理好学生。课间提倡文明休息，参加规范活动，确保学生安全。

7、坚持正面教育，杜绝体罚与变相体罚现象。

8、学校定期召开班主任例会，学习交流与小结班主任工作经验情况，研讨探索班主任在德育工作中的薄弱环节，并部署学校下阶段德育工作目标与要求。

9、加强对学生的安全教育，维护学生在校安全，是学生安全的第一责任人。

10、学期、学年结束，学校组织班主任德育工作总结经验交流，根据工作实践，综合评定，评出优秀班主任，给予精神表彰或物质奖励。