南桥小学开展青年教师文游杯“同课异构”教学评比

（通讯员  蔡建梅）秋日静好，莫负韶华。11月21日，历时两周在三个校区同步开展的2019南桥小学文游杯系列竞赛之青年教师“同课异构”课堂教学评比落下帷幕。全校5年内32位青年教师悉数登场亮相课堂，全校教师积极参与听课评课活动，学校导师中心的骨干教师担任评委指导。

本次赛事采用“同课异构”的方式进行。32位青年教师一共分成语文、数英、综合三个大组，2-3人为一个PK组共15个组合，根据学校指定的课题前一个星期备课准备，并统一上传教案，分别安排在三个校区展示课堂。“同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调"同中求异、异中求同"，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性,是继承和批判的统一，真正体现了资源共享，优势互补。

青年教师的成长，其根本来自教师自身积极进取的内动力，也离不开带教师傅和教研组团队的协作支持。借此次文游杯的竞赛，各结对师徒各教研团队积极开展磨课研课，向全校教师展示了很多精彩的好课，同时也暴露出青年教师在研读教材、课标不够深不够细的问题，也需要学校在青年教师研修培养上积极探索改进。