——南桥小学举行探究型课程区级主题研讨活动

(南桥小学通讯员 郁燕/文 沈勇 黄伟滨/摄) 10月30日下午，主题为“以计划先行促能力提升”——探究型课程区级主题研讨活动在南桥小学（恒贤校区）举行。奉贤区教育学院探究型课程教研员王朝平、全区探究型课程教研组长以及三、四年级探究学科教师代表参加活动。

活动开始，南桥小学蔡敏媛老师围绕“学习单的设计与实施”这一主题，执教了《你的饮食搭配合理吗？》一课。课前，蔡老师设计了“我昨天的饮食”调查表，让三年级学生调查昨天自己一天的饮食情况，充分体现了“计划先行”的理念。教学中，蔡老师让学生通过阅读所发的营养知识宣传纸，让学生亲历饮食金字塔的补充完善过程，让学生体验到每日所需营养需要如何合理搭配。在这节课中，蔡老师让学生感受到了学习与生活的密切联系，又能将所学知识运用到生活实际中。

沈勇老师执教的是校本课程《文游小琴师》中的子课程《怎样让竹蜻蜓飞起来呢？》。沈勇老师这节课借助气泡图，帮助学生发现上节课完成的竹蜻蜓中存在的问题，小组合作动手解决问题。整节课体现出了探究型课程“发现问题——提出问题——解决问题”的模式，让学生经历问题解决的过程，培养他们的问题意识和解决问题的能力。

蔡敏媛和沈勇老师分别对本课的教学设计进行了说课，教研员王朝平老师进行了点评。王老师充分肯定了这两节课的教学，也称这样的课堂充满了“探究味”——探究型课程“五特征”，即自主、研究、合作、开放、生成。

计划先行、按照计划进行探究活动有助于培养学生良好的学习习惯和自主探究能力。南小教师将继续不断努力，创新教学研修模式，全面提升南小学子的综合实践能力。