（南桥小学通讯员 周爱玲/文 王华/摄）10月14日下午，主题为”关注‘学习’经历，落实语文要素“的南桥小学教育集团语文教研组醇美课堂展示活动在南桥小学恒贤校区举行。南桥小学全体教师、南桥小学教育集团成员校分管领导及各年级语文教师参与了此次活动。

活动伊始，老师们分组聆听了四位老师的展示课。何思韵老师所执教的《z c s》一课，引导学生在情景中学生汉语拼音，学得有趣，学得扎实。曹老师在执教《曹冲称象》一课时，引导学生借助承接性关键词说请曹冲称象的过程。曹老师的教学有层次、有方法，课堂上充分体现了老师的“教”与学生的“学”。张彦蓉老师让学生在阅读中感受到了《一块奶酪》这个童话故事中丰富的想象。思言小学的徐鹰老师借助视频资料，结合课文内容，让学生更清楚地了解圆明园被毁的惨痛经历，同时在阅读的过程中，有效地训练了学生提取和运用信息的能力。

随后，全体老师移步多功能厅观摩了语文教研组的研讨活动。卫群英、王秀秀等四位老师分别结合四位老师的课堂教学，围绕统编教材的要求、单元的教学目标等内容向大家阐释了每节课的教学设计理念及语文要素的落实过程。

在王晶文的老师的主持下，张丽娟、韩笑等六位老师就学习统编教材的心得体会，实施统编教材过程中遇到的困惑以及目前的一些做法进行了分享与交流。

一段短视频让我们看到了青年教师们为了研究教材、设计教学过程、提高课堂质效经常会围坐在一起展开激烈的讨论。一个简单的小品让我们感受到青年教师们为准备一节课付出了辛勤的汗水。一次次地备课，一次次地研讨，一次次地上课，无不见证着青年教师们的努力与成长。

活动最后，分管语文教学的郭燕红老师就本次展示活动作了点评。郭老师首先肯定了语文教研组的辛勤付出，为老师们潜心钻研、团结协作、精益求精的精神所感动。同时，她结合统编教材的特点向语文老师们提出了一些要求，希望老师们在今后的教学中能继续深入研读教材，理清教材各模块间的关系，梳理各学段教材间的关系，切实有效地落实好统编教材的教学要求，使我们的语文教学再上一个台阶。

文无定法，教无捷径。在语文教学这条路，老师们还有很长的路要走，每位语文老师也将为语文教学付出更多的努力。