(通讯员 唐雨嘉）为了围绕学科进行课后实践单的进一步探讨，交流各年级课后实践单的设计思路和想法，6月6日下午，南桥小学语文教研组在恒贤校区开展了课后实践单的总结汇报活动。南桥小学校长孙骊、副校长卫育怡、教导主任朱群英、语文分管领导郭燕红、科研室主任黄伟滨和全体语文教师都参加了本次活动。

本次活动在王晶雯老师的主持下，按年级进行了汇报。

韩笑老师围绕一年级语文的第二次课后实践单《传统节日知多少》展开介绍，通过圈一圈、连一连、找一找、练一练这四个板块来加深小朋友们对传统节日的认识，层层递进，激发学生了解中华传统文化的热情。

张丽娟老师以《中国的传统节日》为主题，介绍了二年级语文课后实践单的内容，通过观察生活、查阅资料来引导学生发现生活中的传统文化，引起学生思考，激发他们对传统节日的兴趣，增强他们对传统节日的了解。

王晶雯老师介绍了三年级语文课后实践单——《小小科学家》的四大板块与操作方式，与自然学科常识相联系，将书本学习和实践活动相结合，旨在激发学生的探究兴趣，培养自主探究能力。

方叶老师以《走进西安》为题，围绕“历史、文化、景点、美食”这四项展开，选择自己最感兴趣的去探究，不仅激发了学生的探究热情，还使小朋友们对西安有了更深入的了解。

汇报结束后，语文分管领导郭燕红老师对本次活动进行点评并提出了两点不足之处：第一，呈现方式单一，以画画、小报为主要形式，没有呈现语文学科特色；第二，评价方式单一，缺少评价的维度和要素。希望老师们能够继续深入研究，并以一年级的课后实践单为例提出了设计思路。

科研室主任黄伟滨老师解答了各年级组提出的关于课后实践单的一些困惑和疑问，并以三年级的实践单为例，提出了自己的想法和改进的意见，比如呈现方式可由单一的小报改为自然笔记的形式等。

副校长卫育怡老师呼应了郭燕红老师的点评，指出接下来还需对课后实践单的内容与设计进行探索与研究，不断思考磨练。

最后，校长孙骊对本次活动进行了总结，对于这两次的语文课后实践单的活动进行了肯定，同时，也强调了课后实践单的设计要充分体现语文学科的特点。

此次活动总结了一学期以来语文学科各年级课后实践单的践行情况，同时针对老师们在实施过程中遇到的困难与想法，大家也进行了探讨与交流，相信在今后的实践操作中，能够更加明确目标，不断改进。