（南桥小学通讯员 罗伊雯）6月5日下午南桥小学全体英语教师齐聚恒贤校区，共同参加了英语课后实践单的展示交流活动。本次活动在沈韻老师的主持下展开，随后金晔老师和王婷老师两人分别就低英组和高英组课后实践单的设计与实践进行了汇报交流。

首先，金晔老师对一年级和二年级的四份英语课后实践单作了总结。金老师指出，课后实践单是依据教材、学情分析与课堂学习达成情况，为培养学生英语学科核心素养，增强学生学习体验而设计的课堂延续学习活动的载体。基于以上理解和认识，金老师从设计、实践、反思三个方面向我们着重展示了二年级My favourite food 的课后实践单。在“精准学情”，“明确目标”的设计基础上，学生们通过查阅资料、探究中西方饮食的差异学会用英语表述自己喜欢的食物，并尝试着动手操作，了解如何用英语表达做一道菜需要的食材、过程方法等等，从而培养学生解决实际问题的能力。

英语课后实践单，让学生通过体验、实践、参与、合作与交流的方式，在任务中复习和巩固本单元的核心内容，给了学生更多自主学习的空间，也给了教师更多思考和改进的空间，我们还需不断探索、不断完善。

随后，英语分管领导朱群英老师，副校长卫育怡老师与教科研主任黄伟滨老师为本次英语课后实践单交流汇报活动作了点评。朱老师肯定了英语组老师们的认真与努力，同时也提出课后实践单设计明确设计的意图与内容，更凸显学科性、探究性；更注重延续性、递进性和周期性。卫老师指出，英语课后实践单要抓住单元目标，体现学科特征，这样才能更好得让学生们去进行实践。最后，孙校长对本学期的英语组课后实践单研究工作做了点评并提出开展课后实践单的宗旨是为了让学生把所学知识运用到实际，让学生真正做到学以致用！