（通讯员  蔡建梅）了解职初教师课堂教学现状是提升教师业务基本素养开展教师技能培训的基本途径。期初三年内教师课堂教学常态调研已是南桥小学青年教师培养的基本动作。2018学年第二学期的常态调研在开学第二、第三周进行，两校区共17位教师展示课堂风采，青年教师学科指导教师和行政组全体教师参与听课评课指导。

开学第一周，副校长蔡老师为青年教师开展备课技能培训，让青年教师明确本学期在备课能力提升方面的的要求与目标。此次活动中，我们欣喜地看到青年教师在备课的规范性上有了明显进步，能站在单元整体目标的基础上设计并实施教案；课堂上青年教师从稚嫩走向成熟，能较好融入学生，展示较好的课堂组织、灵活多样的评价手段方法。青年教师的课在师傅指导和教研组磨课试教的浓郁团体协作氛围中产生，也在教导处朱群英、郭燕红、王萍英、郭燕等几位老师的精心课后点评中让青年教师认识身上的不足和改进的方向。

此次常态调研活动圆满画上句号，但青年教师的课堂还需不断磨课研讨进步。学校将在后续组织青年教师开展深层培训，狠抓教材理解整体把握课标教材能力，让青年教师的教学行为趋于规范，将浓郁的教研氛围在培训与实践中延续。