劳动是快乐的根源，美德在劳动中产生。

从2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学一门独立课程。我校在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指引下，学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境下，挖掘学校劳动资源，探索劳动教育新范式。围绕大主题——徜徉“劳动”湾  悦享“成长”乐，每月开展不同主题的活动，通过各种形式的校内劳动、家务劳动和服务性劳动教育来提升激发学生的劳动兴趣、劳动能力。

（通讯员  何婷婷）围绕十月主题，在导师们的带领下，各年级继续有序地开展“校园美容师——班级和包干区大扫除”、“技能比拼”等劳动课程。

校园美容师——班级、包干区大扫除

在导师们的带领下，校园美容师们开始行动了。同学们有的拿起扫把将地面打扫得干干净净；有的不放过任何一个角落把地拖得发亮；有的手脚灵活，一下子就把桌椅擦得一尘不染；还有的踮起脚尖，认认真真地用抹布把教室擦得窗明几净。一分耕耘，一分收获，大家辛勤的劳动换来了一间间整洁的教室，收获了满满的快乐。

技能比拼——学习环境我来护

低年级的弟弟妹妹们开始了笔袋（铅笔盒）和书包的整理比拼，他们有的非常迅速，短短几十秒就把书包内的物品摆放得十分整齐；有的动作相对缓慢，却也认认真真、仔仔细细地用心整理着！最先整理好的同学，站直举手示意导师，等待检查。一眨眼的功夫，桌子上的各类学习用品都被整整齐齐地收拾在书包里，大家都露出了灿烂的微笑。高年级的哥哥姐姐们整理书包、书桌，擦拭桌面桌角、脚下地面的比赛更是不甘落后，他们各个都是整理小能手。在大家的共同努力下，大家不仅保护了我们整洁的学习环境，也养成了有条理地整理事物的好习惯。

填写手札——记录劳动心得

第三节课，在导师们的带领下，同学们就半日劳动畅谈心得和感悟，并且认真完成了第二次劳动手札的填写。

此次的劳动半日体验不仅保护了学习环境、美化了校园环境，而且引导学生形成了正确的劳动观念，养成了良好的劳动习惯，更掌握了许多劳动技能，大家在劳动中发扬美德，也收获着快乐与成长。