11月17日上午，我校参加了上海市小学低年级主题式综合活动课程校本化实施方案交流。在疫情防控下，本次会议采用了腾讯视频会议的形式。奉贤区和金山区的8所“小主综”试点校参加此次会议。会议由上海市教委教研室主办，陈群波博士主持。同时邀请了朱伟强、孙赤婴、李群和邵红霞作为专家进行指导。

会议伊始，陈群波简单介绍了两区课程推进情况。我校校长孙骊、副校长兼课程负责人朱群英和项目组组长王晶雯老师全程参与。朱群英交流了《精灵树成长记》的课程目标、课程架构、课程主题、课程实施等六大内容。作为上海市第三批“小学低年级主题式综合活动课程”的试点校，学校高度重视课程的开发与实施，组建团队多次研讨与改进，课程设计与自身办学目标相结合，虽然实施仅2个多月，但课程实施已卓有成效。

海湾小学交流主题为《点亮每一颗小海星》，从课程实施以来不断革新中总结经验，不断研讨，逐渐形成课程板块的完善和课程实施的优化升级。肖塘小学分享的《探秘“笑笑堂” 成长“趣多多”》则结合学校文化特色，将京剧课程融入活动中。星火学校则分享了以“竹子”为主题的活动课程，颇具地域文化特色。庄行学校以《花米宝贝 悦行悦成长》为题作交流发言。多方位统整、环境支持、任务驱动、评价助力等做法值得各校借鉴。

随后，李群和孙赤婴作点评指导。李群表示，整体感觉到课程设计总体做到了融合与优化，尤其是内容和架构，都具有地域和学校特色。但他也指出，无论各校选择以主题为主线架构主题和任务的设计，还是从三个维度出发，架构主题和任务的课程设计，都需要在整体架构上进行细致地分析，做到活动设置的均衡。孙赤婴则表示，奉贤区试点校的确定，是为了关注乡镇学校，期望在课程推进时能触及到各个层面。希望下一阶段各校能将课程实施与办学目标紧密联系起来，并关注到学校探究、自然等教研组与课程之间的联系。

接着，金山区3所学校进行交流。世界外国语学校分享的方案题为《基于项目化学习的低年级主题式综合活动课程校本化实施方案》，分别从政策、资源、课程实施、课程评价和保障实施等几个方面进行交流。朱泾小学的交流题为《“小雷锋”探“大乐园”》，学校以分别以“小”“雷”“锋”三个字为开端进行三个维度的课程名称设定，符合学校特色。朱行小学的《启思 启智 启创》则着重分享课程的实践探索，以“四会”目标为抓手，进行课程的不断优化与探索。

最后，邵红霞和朱伟强进行点评指导。两位专家对于各校目前所取得的成果表示了肯定。同时，邵红霞也认为，“小主综”课程的架构和内容要真正关注到学生的需求；主题、活动和任务间要有关联。目前部分课程暂时只停留在“师本课程”的层面，后续还需要通过实践不断完善。朱伟强则表示，课程的设置一定要有明确的功能定位，各校要区别“小主综”课程和多学科、跨学科课程。

通过此次交流分享，将促进各校“小主综”课程的后续推进，通过专家的指导和点评，我校也必将在下一阶段不断完善课程，让课程成就每一个孩子的新成长！