（通讯员 王香红）苏霍姆林斯基曾说过："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。"

开学初，学校德育处结合本学期教育重点，提出了班级环境布置的要求。各班班主任化身艺术大师，为班级环境添砖加瓦，创设“一班一品，一班一特色”的班级文化氛围。在班主任的精心布置下，每间教室都旧貌换新颜。

近日，学校邀请各班家委会代表，参与到“新成长班集体”评比活动中。家长代表秉着公平公正的原则，对每班的环境布置进行点评和打分。最终，依据汇总的分数，评选出了“十佳”新成长班集体。

环境育人，润物无声。美的环境不仅可以愉悦身心，也可以陶冶身心，启迪智慧。相信通过“新成长班集体”的创设，孩子们会更加懂得爱护教室，爱护校园，让校园变得更加整洁温馨。