（南桥小学 通讯员周爱玲）冬去春来，万物复苏，我们全国人民万众一心，取得了抗疫的阶段性胜利，也终于盼来了开学复课的日子。4月28日下午，全体语文教师齐聚恒贤校区，开展“关注人文主题 聚焦语文要素 实施单元教学”为主题的教研活动，为下阶段一教学工作做好充分的准备。

首先，在王晶文老师的讲解下，老师们一同学习了《小学语文作业设计与实施建议》，明确作业设计的要求，学习作业设计的方法，以提高作业的成效。在进行作业设计时，我们要依据年级要求，明确单元作业目标。除了落实好基础性作业目标，更要围绕单元人文主题和语文要素来制定，建立作业之间的联系，突显语文能力的培养。我们还要丰富作业类型，以丰富学生的学习经历，让学生在有效的练习中得到能力的锻炼和提升。面对即将到来的开学复课，做好线上线下学习的衔接，帮助学生巩固所学知识，精炼、有效的作业设计显得尤为重要。

接着，老师们又一同观看了朱煜老师讲座，朱老师以五年级下册习作单元为例讲解了单元整体设计，抓住单元教材特点，设计学习路径，搭设学习支架，引导学生掌握写作方法。在阅读中内化写作技能，在练习中提升写作能力。

学习之后，各备课组在备课组长的组织下，针对“如何提升学生线上学习的有效性”、“如何做好线上线下的教学衔接”、“如何将线上资源与线下教学有效结合”等一系列问题，展开了讨论。老师们各抒己见，或分享自己的做法、经验，或提出自己的建议，或探讨学生的作业，研讨氛围浓厚。

在下阶段的教学工作中，一至三年级将继续组织、开展好线上教学，利用学多多平台，关注学生学习情况，做好每天的互动与答疑，及时矫正或查缺补漏。同时，与家长进行沟通，争取家长的配合，共同引导学生积极学习，特别是一些学困生，适时进行一对一的辅导，以提高学生在家学习的有效性。四五年级做好从“线上”过渡到“线下”学习的工作，除了继续引导学生完成线上学习，还要就在线教学的内容或学生存在的问题进行梳理，并制定好复学后的教学计划，在开展新的教学任务的同时，帮助学生复习巩固好前一阶段的学习。