督导事项

语文与艺术学科教学工作及迎接国家义务教育质量监测准备工作

督导时间

2019年4月9日下午

参与督学

景兰萍、沈一鸣

访谈人次

15

观课数

2

督导方式

听取学校情况介绍√□；访谈领导√□；访谈教师√□；访谈学生√□；开座谈会□；问卷调查□；巡视校园√□；观(听)课√□；查阅资料√□；口头反馈√□；访谈家长 □；访谈社区群众 □；其它方式 □        

                               本次挂牌督导的情况

主要成绩

1、学校能严格执行上海市教委的课程计划，并制定（《每一个孩子都是一棵树》3.0）的课程实施方案，校本化实施每学年的课程计划。规范落实基础型课程，开齐开足各年段音乐与美术课；不断丰富拓展型课程，形成了合唱、舞蹈、行进管乐、折纸和中华鼓等6个区级校本特色课程，开发开设了国画、陶艺、素描、版画、街舞等近20个艺术类的课程拓展型项目和学生社团活动项目，为培养学生艺术素养、提高综合素质创造了优良的条件。学校合唱团多次在市、区级比赛中夺冠，学校被评为全国艺术教育先进集体，上海市艺术教育特色学校。

2、学校重视教学常规管理和教学质量监控，建立了教学计划、备课教案、学生作业等检查制度，实施课堂巡查、推门听课、年级视导等工作机制，加强即时的检查、反馈与指导。

3、根据课程标准要求和学校课程建设实际，两校区配备音乐、美术专职教师14位，艺术类专用教室达11个，为学校艺术教育工作的开展提供了充分的保障。

4、学校重视国家义务教育质量监测准备工作的组织管理，召开了专题工作研讨会议，提高认识，统一思想。积极向家长宣传告知，寻求家长的配合和支持。相关学科教研组加强了教学的研讨，系统梳理教材，制定复习计划，充分利用时间做好辅优和补差工作。

主要问题

建议

1、以国家义务教育质量监测为导向，引导教师进一步加强教研力度，强化对教材的理解把握，深入研究教法学法，优化课堂教学过程，保证上好每一节课，真正提高课堂教学的质量。

2、进一步落实“基于课程标准的教学与评价”要求，完善学校音乐、美术等学科的学生学业水平评价方案，并有效实施。加强对此类学科的课堂教学检查和指导，促进学科教学质量的进一步提高。