为了对英语学科课后实践单做进一步探讨，交流各年级课后实践单实施过程中遇到的问题与建议，2019年11月26日下午在恒贤校区举行了英语教研组课后实践单展示活动，南桥小学校长孙骊、副校长蔡建梅、副校长卫育怡、教导主任朱群英、科研室主任黄伟滨和全体英语教师参加了本次活动。

本次活动在教导主任朱群英老师的主持下，按年级进行了展示。首先，金晔老师对一年级英语课后实践单进行分享，主题是 School life，两位小朋友就书本上学过的英语表达进行了情境演绎。曹桑桑老师对二年级课后实践单进行了汇报，学生们通过查阅资料学会My room中物品的表达，并尝试着动手整理自己的房间，了解如何用英语表达房间物品，从而培养学生英语表达和实践能力。三年级的英语课后实践单主题为Let’s go shopping，由罗伊雯老师展示，在5位小朋友的情景表演中，让学生感受购物的过程，训练语用能力。邬逸雯老师就Let’s go to Happy Valley主题，介绍了四年级英语课后实践单的设计思路以及学生的操作过程，与学生秋游相结合，丰富拓展了学生的英语语言能力。王天霞老师对五年级课后实践单My journey to school进行了展示，以视频的形式呈现了学生放学回家路线，将课本所学的路线英文表达应用到实践中，做到了学以致用。

随后，教导主任朱群英老师为本次英语课后实践单交流汇报活动作了点评，朱老师指出要明确课后实践单的任务设计和任务解决方案，要基于课本内容，抓住单元目标，设置与学生学段相符合的实践单，让学生们去实践探究。

英语组老师们就所在年级的课后实践单发表意见与建议，针对课后实践单设计实施过程中遇到的困惑和问题进行了充分交流，老师们认为英语课后实践单是让学生通过体验与实践，在合作与交流中发展核心素养，在实践单中巩固与拓展本学科知识，可以将实践单开展方式更加多元化，活动形式更加开放化，在不断探索中去完善英语课后实践单。

最后，校长孙骊老师对本次活动进行了总结与点评，并提出了宝贵的意见与建议。孙校长对此次英语课后实践单展示予以肯定与鼓励，相较于上学期的初次尝试，此次展示取得了长足进步，在实践单问题提出、实施过程以及评价方面做到了具体化，让学生能够结合已学知识，联系生活实际开展课后实践。孙校长指出，在未来课后实践单的设计上，可以适当增加一些开放度，给学生更大的开放空间，以多元、多样化的方式来完成课后实践单。在日常教学实践中，教师要积极为学生创设语境，鼓励其模拟表演，以小组形式对实践任务进行汇报交流，训练学生的口语表达能力与实践操作能力，培育英语学科核心素养。孙校长的点评为我们今后英语课后实践单的设计与操作指明了道路和方向。

本学期英语课后实践单，是在上学期课后实践单基础上进行的第二次尝试，在不断地实践与反思中，在校领导引领带动下，英语教研组会进一步优化完善英语课后实践单，做到学以致用，在实践中提升学生语用能力，培育英语核心素养。