课堂提问看似简单，实则有很大学问。5月13日，南桥小学全体数学老师齐聚恒贤校区参加了青年互助坊“设计有效提问，打造高效课堂”主题活动。

活动伊始，老师们观摩了郁燕老师执教的《万以内数的认识与比较》。郁老师紧扣活动主题，为大家呈现了精彩灵动的课堂。郁老师针对低年级学生的年龄特点，先通过迪士尼春游的视频回顾，再根据门票价格表，从学生熟悉的生活经验入手，激发了学生的学习兴趣，也使学生切身体会到数学来源于生活。 

在课堂教学中，郁老师始终关注有效提问，打造高效课堂。她的提问简洁有效，通过提问“你是怎么写的？你是怎么读的？你是怎么拨的？”一个个小问题引导学生层层递进地学习。同时她还关注了学生的回答的语言规范性，要求学生完整表达，如：“我是这样写的，千位上写几，百位上写几，十位上写几，个位上写几，这个数是几。”

随后，郁燕老师进行了说课，针对“设计有效提问，打造高效课堂”讲述了这节课中关于有效提问的一些设计和想法，给在场的老师们很多启发和思考。

紧接着，数学青年互助坊成员分别就这节课做了评课，成员们你一言我一语地发表自己的听课感受，对郁老师课堂中的提问方式进行了讨论。最后，丁军梅老师不吝赐教，对青年教师们给出了宝贵的建议，她提出有效提问的三大重点：一是提问不易过大，要符合孩子认知水平；二是问题要有价值；三是问题要设在重、难点处。她希望青年教师们能够通过观摩郁老师的这节课，结合自己的课堂教学，反思自己在课堂中的提问有效性，在实践中不断进步。

“吾生也有涯，而知也无涯。”在教学道路上，青年教师需要不断摸索和学习，通过青年互助坊共同讨论、合作、激励、共进。