（通讯员 褚晨东）11月29日下午南桥·恒贤联合小学在恒贤小学开展了综合学科拓展型课程主题教研活动。活动由综合学科中心组组长庄大庆老师主持，参与活动的除了学校全体综合学科教师之外，还邀请了集团成员校奉城一小和思言小学的部分教师代表。

学校拓展型课程经过多年的实践发展，逐渐形成了以“文游小琴师”、“文游小园丁”和“文游小木匠”组成的《文游匠心》特色课程群，从自主拓展型延伸到限定拓展型，并取得了一定的经验和成果。此次，也是借我校在上海市中小学中青年教师拓展型课程课堂教学评比中荣获一等奖的契机，好好总结交流我校在拓展型课程建设和实施上的经验和做法，实施集团共享。庄大庆老师围绕本次活动的主题“育人有方，过程得法，以点带面，群体发展”提出，要明确学校拓展型特色课程群《文游匠心》各课程框架的设定和实施，突出体现培养学生创新意识和实践能力的育人价值。三位课程负责教师就特色课程群的组建、开设和实施分享了他们的理念、想法与经验。

黄伟滨老师详细介绍了木趣萌匠课程的指导思想与实践方案，分享他在培养学生创新能力方面的一些做法，在课程中开设了制作、构图、讨论、分工合作等活动，深受学生们的喜爱。

李梦蝶老师则围绕小园丁课程的不断更迭出新，详细分享了拓展型课程根据学生的兴趣与需求不断发展壮大的历程，不断发掘劳动教育的育人价值，让学生在团队劳动中取得收获和感悟。

沈勇老师介绍了小琴师课程的框架和实施，如何将育人价值落实在目标、内容、结构、资源、评价等科目设计要素中，使科目设计体现整体性、一致性。

在三位教师的交流后，老师们纷纷提出了各自有关拓展型课程的想法以及开展拓展型课程教学中出现的困惑，并与三位教师进行了交流，形成了一定的共识。作为课程的执行者、开发者和建设者，拓展型课程的教师们一定会在今后重实践、创特色，使我校乃至我集团的拓展型课程持续群体发展，更上一个台阶。

卫育怡副校长也对本次活动提出了想法和要求：《文游匠心》的特色课程开展给拓展型课程的创新提高开了个好头，本次教研活动的研究点是要在拓展型课程中体现创新、实践、合作的育人价值，不断丰富发展的拓展型课程势必能帮助学生获得全新的体验和创造的空间。