（通讯员 陆媛媛）中秋节是中华民族的传统节日，感受中秋佳节的思念之情与祝福团圆美好情感，就是在传承中华民族的传统文化，掌握其中承载的独有的文化内涵。今年的中秋节，我校借助德育综合实践活动平台，促使学生们真正了解中国传统文化，体验节日给我们带来的快乐与幸福。

根据学生年龄特点，学校设计了低中高三份文化传承之品中秋实践单，在精灵树爷爷的带领下，了解中秋节的文化习俗，开展中秋品月饼、赏月、诵读诗词、制作书签等一系列活动，与家人其乐融融共度中秋佳节的同时，做好中华优秀传统文化的传承者。

一、二年级：吃饼赏月，共话中秋

“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼的习俗已流传已久，随着时间的推移，月饼的品种各具特色，月饼的口味更加丰富多样。一、二年级学生通过调查，了解身边亲朋好友喜欢的月饼口味并记录下来。学生们展开丰富的想象力，成为“小小月饼师”，为家人设计出心中的月饼。

团圆中秋，合家情暖。圆圆的月饼，切下一块送父母，再切一块赠祖辈，一家人共品同一块月饼，象征着团圆和睦。相信此时，品尝到的不仅仅是月饼的甜蜜，更加是家人间浓浓的情谊。

中秋佳节月圆人圆，在这特殊的日子里，借着人月两团圆的日子，小朋友们用一声问候，一个拥抱，一次牵手向身边的亲人、老师、朋友表达心中的爱。虽然有些亲人身在远方，但是我们可以通过各种形式送上节日的祝福，表达我们的牵挂。但愿人长久，千里共婵娟。

三、四年级：月至中秋明，人逢佳节亲

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，月亮每天的形状都是不同的，三、四年级学生仔细观察中秋节前后月亮的变化并记录在手册上。“明月几时圆？”这一问题激发了学生们的兴趣，通过留心观察，在班级里交流，知道了原来今年最圆的月亮是在中秋当天。每当我们仰望天边那一轮圆月，便会想起嫦娥五号的轨道器仍在浩瀚的宇宙中飞行，创造着历史，同时我们也无比骄傲地见证着历史，见证着中国人九天揽月的梦想得以实现。望着浩瀚的星空，想要走近月亮，探索宇宙的种子也许在孩子心中悄然种下。

“海上升明月，天涯共此时”，在这个“团圆节”，小朋友用行动表达对父母的感恩与爱，给爷爷奶奶捶捶肩，帮父母打扫房间，做一些力所能及的家务……当我们身边有些孤寡老人无法体会这份温暖时，有些同学便利用小长假为他们送月饼，带去一份温暖。

五年级：品诗词之美，庆中秋佳节

古往今来，许多文人墨客寄思于月，苏轼曾生发出水调歌头的绝唱；望月怀古，张九龄抒发了“海上生明月，天涯共此时”的幽思；王建道出“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的思乡之愁……五年级学生们吟颂着和中秋节有关的诗句，感受着古诗词之美。月与节成了同学们诗情的生发点，纷纷化身小诗人写下精彩的诗句。学生们把创作的诗句写在精美的书签上，赠送给同学和老师，送上节日的祝福，更是送上一份真诚的心意。

“露从今夜白，月是故乡明”，家乡的月亮最是皎洁，身为奉贤学子，学生们纷纷为家乡的发展设计一条条朗朗上口的口号。

班会课上，班主任们根据学生的两周表现，结合同学和家长的评价，给学生们盖章，肯定了学生们在本次实践活动中的表现。

通过本次文化传承之品中秋悠悠贤韵德育综合实践活动，同学们都收获颇多。感恩需要心的连续，愿我们都心怀感激，感恩身边的点点滴滴。愿懂得感恩的你们都乘风破浪，直挂云帆！