——互动体验式心理剧团辅活动在南桥·恒贤小学举行

（通讯员 陈昕子）12月17日下午，奉贤区未成年人心理辅导中心青春心理剧社组织的互动体验式心理剧团辅活动在南桥小学恒贤校区多功能厅举行。奉贤区未成年人心理辅导中心副主任张珏，副校长蔡建梅，小学心理教研员钱月兰，中学心理教研员龚雨佳，区青春心理剧社全体成员，恒贤校区四年级的学生及家长代表参加了本次活动。活动由陈昕子老师主持。

在《大西瓜小西瓜》暖身游戏后，全体成员观看区青春心理剧社带来的心理剧《周末那些事儿》。该剧聚焦了当前社会热点课外补习（兴趣）班的话题，取材自小学高年级学生的真实案例，讲述了一位周末被培训班充斥的四年级学生与其家长间的故事。整部心理剧共三幕，穿插四组学生家长体验互动环节。

心理剧清晰地展现了孩子从隐忍到爆发的全过程，深入挖掘了孩子与家长因周末培训而引发冲突的根源。通过角色互换、角色体验、空椅子等心理剧技术，孩子感受到了家长生活的不易，体会到了父母的良苦用心；家长亦认识到孩子的童年是缤纷多彩的，课外辅导班固然能帮助孩子提高能力，但切勿随波逐流，需尊重孩子意愿，根据孩子的兴趣与喜好，适度报班，以此促其孩子个性多元发展，快乐成长。

心理剧表演结束之后，蔡副校长发表了观剧感想。她认为以心理剧形式的团体辅导活动，可以真切地聆听到孩子们内心，同时孩子们能在角色互换体验中学着去同理他人。这可为孩子们一生所受用，也是心理剧的魅力所在。

钱月兰老师就本此活动成功之处给予肯定的同时，对心理剧社成员提出新要求，并对下阶段工作任务进行了布置。

张珏老师对本次活动做点评，她指出心理剧是一种新颖的以反映现实生活为模式的团体心理辅导方式，是奉贤区心理工作的特色之一。运用心理剧的形式与技术帮助学生在自发的、和谐的、轻松的状态下获得教育和启发。同时提出新时代的成长教育要基于孩子的成长潜在性、多元差异性，因势利导，因材施教，重视每个孩子的多元发展，促进学生七彩成长。

新时代的成长教育要积极倡导学生的多元个性成长，让校园成为学生多元发展的摇篮。