以“植物栽培”为切入口，以发动学生亲身参与为突破口，通过种植活动的劳动实践，培养学生动手能力以及对自然的热爱，“文游小园丁”系列三年级半日活动以恒贤创新生态区为基地，于本周顺利开展。

一、 能“文”能“武”小园丁

在和煦的微风中，沈勇老师带着孩子们亲临校园菜地，在参观分辨了菜园的当季宜种植物后，同学们还参加了“植物种子对对碰”的配对游戏。在这里，大家学习到了作为一名小园丁所要了解的当季蔬果培育基础知识。

种子的结构是怎样的？种子种下去后是怎样发芽的呢？一个个小疑问激起了同学们亲自探究的兴趣，于是在精彩的解说中和放大镜、培养皿、小镊子等工具的辅助下，黄舜尧老师带着大家一起了解了精彩的种子世界探秘了神奇的种子结构。

知识武装完毕的小园丁们随即来到了二楼的阳光房，李梦蝶老师向大家介绍了我校生态实验基地的场地与设备架构，为大家探索神奇的植物世界打开了大门。工欲善其事必先利其器，同时大家还一起认识了作为小园丁所需使用的园艺工具，并学习了工具的使用技巧与安全注意事项。

二、 撸起袖子筑泥床

什么样的土壤才适合樱桃萝卜的生长呢？机智的孩子们很快就总结出了蓬松柔软、水分充足、营养充沛这三个要求。在沈勇老师的带领下，孩子们分成多个小组在阳光下挥洒汗水，利用阳光房的各种工具将生土与营养土以7:3的比例均匀混合，顺利为樱桃萝卜的茁壮成长铺好了一张张泥床。

豪爽的撒播、精致的点播、整齐的条播，在李梦蝶老师的讲解和演示下孩子们仿佛一个个都置身到了肥沃的田野中。最终，大家决定选择条播为此次种植樱桃萝卜的播种方式。手捧种子，轻轻播撒，孩子们在一条条浅浅的沟壑中埋下了小小的寄托与希冀。

三、 细心呵护伴苗长

种下并不是结束，而是一个希望的开始。随后，黄舜尧老师向大家介绍了种子发芽后，植物日常生长过程中可能出现的异常行为以及养护方法。同时，还向大家提供了养护观察记录本，期待孩子们能用耐心、爱心和好奇心一起浇灌苗苗的成长。

    结语：文游小园丁种植季的活动在秋意盎然中圆满拉开帷幕，愿孩子们的精心呵护能换来苗苗们的茁壮成长，让我们一起来期待几十个日夜后的小园丁丰收季吧！