为深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，按照中共上海市奉贤区教育工作委员会《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》（奉教委〔2020〕5号）的要求，推动学校党支部和党员、干部学好用好历史，以史鉴今、资政育人，现就开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，提出如下实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩，切实在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇争先、走在前列。

二、目标任务

学校党支部和党员干部要通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

（一）永葆理想信念。要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，全力打造“无边界的奉贤、有品质的奉贤、英雄的奉贤、创造的奉贤”，推动奉贤教育事业高质量发展。

（二）永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，瞄准“三大任务”“一大平台”，扭住强化“四大功能”，围绕加快建设“五个中心”、持续打响“四大品牌”，全面完成教育发展“十三五”规划，加快教育治理体系和治理能力现代化，为全面建设“自然、活力、和润”的南上海品质教育区、打响南上海教育品牌作出新的更大贡献。

（三）永葆为民情怀。要深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀，牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，紧紧依靠人民群众，更加自觉地走群众路线、拜人民为师，更好地服务人民、造福人民，充分激发人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量，努力办好人民满意的教育，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。

（四）永葆担当本色。要按照习近平总书记为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造，体现上海矢志建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的能力和担当，攻坚克难、真抓实干，坚持“奉信、奉贤、奉献”，结合区委书记庄木弟同志在奉贤区教育大会上的讲话精神，争当善作善成的实干家，在干事创业中奋力创造新时代“奉贤美、奉贤强”教育发展新高峰新奇迹。

三、主要措施

（一）认真组织学习教育

学校把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为中心组理论学习的重要内容。结合庆祝中国共产党成立、新中国成立、改革开放、上海解放、浦东开发开放等重要节点，组织开展专题学习。要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为党员、干部日常教育培训的重要内容，组织党员、干部认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史（1949-2019）》《新中国70年》等著作，特别是加大对年轻党员和新入党的党员的培训力度，把相关内容的教育培训列入年度计划。

（二）创新学习教育方式

严格落实“三会一课”、主题党日等基本制度，把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯穿党支部全年组织生活始终。围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史开展“写党课、讲党课、听党课、评党课”活动。借助学习强国等平台，组织引导党员、干部积极上网学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，确保每名党员、干部每年网上学习不低于10学时。通过专题报告、专家讲座、知识竞赛、专题测试、图片展览等形式的活动，提升学习教育实效。

（三）打造学习教育品牌

利用好中共一大、二大会址、四大纪念馆及奉贤县委旧址、李主一、赵天鹏烈士纪念碑、中共南桥支部旧址等纪念场馆，进一步整合爱国主义教育基地、党史教育基地等资源，将其充分转化为学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的生动教材。充分挖掘具有上海特点、奉贤特色、百年南小的历史故事、典型人物等，提炼总结历史背后蕴藏的红色基因和革命精神。通过红色之旅、主题征文等，打造学习教育品牌。

（四）分类开展学习教育

学校党支部要根据不同对象特点，对开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。支部班子成员要把自己摆进去，带头学习“四史”，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。支部书记要带头讲一次专题党课。党员教师要开展“四史”知识学习进课堂活动，采取形式多样、学生喜闻乐见的学习方式，把鲜活丰富的“四史”内容融入各种活动，积极调动党员参与学习教育，提升学习教育效果。

（五）加强学习教育宣传

充分运用学校网站、电子屏、微信公众号等平台，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传，向党员、师生宣传介绍上海和奉贤的党史故事、领袖故事、英雄故事等，努力营造学习教育宣传氛围。利用庆祝中国共产党成立、新中国成立等重要节点，开展形式多样的宣讲活动，为学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史创造学习与实践相融合的良好环境，促进知行合一、学史明志。

四、加强组织领导

（一）落实主体责任。学校成立“四史”学习教育工作小组，由书记、校长任组长，支委班子成员、行政班子成员任组员，由支部委员担任学习教育联络员。结合学校实际，制订具体实施方案，对“四史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。党支部书记承担起主体责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。

（二）精心组织推进。在区教育工作党委领导下，学校坚持科学统筹，既突出重点、形成声势，又把握节奏、保持力度。要坚持组织集中学习与个人自学相结合，不断丰富学习内容、载体和形式，立时代之潮头、发时代之先声，把信仰追求、诚实守信转化为发展成效，把精神力量淬炼成发展动力，激荡起砥砺奋进的强大合力，形成普遍共识和价值认同。

（三）加强检查指导。学校党支部要深入了解党员教师学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育情况与实际效果，通过学习讨论、组织生活会、知识测试、诗词会等方式，加强工作指导和督促检查，防止“四史”学习教育形式化、走过场，确保学习教育取得实效。同时，把“四史”学习教育情况，作为党员教师评先评优、师德考核、职称评审等重要内容。

中共上海市奉贤区南桥小学、恒贤小学联合支部委员会

                     2020年5月25日