记南桥小学 蔡建梅l老师

1987年7月带着从小对教师这份职业的敬畏之心，蔡建梅踏上了教师岗位，至今已近31个年头。从一名乡村女教师到管理南桥小学恒贤校区，她担任过少先队大队辅导员、班主任、教研组长、副教导，2013学年她被任命为南桥小学副校长主要负责恒贤校区常务工作、学校教师队伍发展。31年的教师工作，她始终做到兢兢业业于自己的岗位，努力履行一名党员干部的职责与使命。

在校，她能严格遵守学校规章制度，勇挑重担，努力做好本职工作；她承担数学教学工作，力求教好学生，做好教学服务工作；如今主管恒贤校区的常务工作，把教师当自己的兄弟姐妹，把学生当自己的孩子，关心爱护他们，力求秉承南小“敬慎勤”校训，带领大家一起打造精品南小。在社区，她遵守社会公德，做一名遵纪守法好公民，时刻谨记自己是一名共产党员，积极参加社区党员志愿活动，经常伸出援手帮助身边困难的群众。 

她承担一个班数学教学任务，忙碌的日常事务管理从没有改变她的初心——当一名好教师。每天做好充分的准备走进课堂；每天尽心尽责关爱每一个学生，不让一个掉队；每天在他们身上找到闪亮的童心童真是一件快乐的事。班上有个王峰的孩子，刚入学时身上像是长了刺一样，一有不顺心就非常好斗，给年轻的班主任带来很多管理上的困惑，于是她重点观察这个孩子及时发现这个孩子情绪波动原因并与家长多次沟通，教他如何管理好心中那只爱生气的小老虎，指导班主任给他设定小岗位激发他的管理意识和责任意识，如今这个孩子成了老师的好助手。她注重培养孩子们良好的学习习惯，注重学生学习能力的培养，班级学生的学业质量在同年级中遥遥领先。

她分管数学学科管理等工作，组织协调教研组开展系列活动，和数学组老师一起参加教研活动，听遍两校区所有数学教师的随堂教研课，给予青年教师专业上的指导帮助。小郁老师是一位积极要求上进的青年教师，产假上来自己也困惑找不到上好课的感觉了，集团教学比武中我鼓励她报名参加，从课题选定后的一次次试教反复修正教案过程中她全程陪伴，和她一起商讨教学环节的设定一个一个细节抠，终于她的课得到评委老师的一致认可，她也重新找回了自信。

她关注学校教师的专业成长，学校是上海市教师专业发展示范校，2011学年成为区见习教师规范化培训基地校，几年来向区域输送了近百名合格的见习教师。作为项目负责人的她从培训方案设计、落实每学期的青年教师带教、开设讲座，组织青年教师比赛，让见习教师的一次次的课堂实践中磨练成长。学校里大多数教师都比较年轻，新教师在班级日常管理中遇到棘手的事情，他们都喜欢找到她出主意帮助解决。在南桥小学两校一体偏平式管理模式的探索中，学校建立9大中心吸纳学校优秀教师参与学校管理，由她负责成立了“导师指导中心”学校骨干教师研修团队，骨干教师通过主题培训、师徒带教、诊断指导见习教师等活动，提升自己教育教学专业业务水平的同时，提升了课程指导能力；“青年教师互助工作坊”，则是学校青年教师研修团队，通过建平台、压担子等方式，让青年教师在这个团队中互帮互助共同提高。

 她关注学生的身心健康成长。全校每个孩子的快乐成长是我最大心愿。平时经常与孩子们聊天谈心，看到不良行为及时指导纠正。2014学年学校接收了一名自闭症孩子，虽然孩子妈妈每天陪读，但是孩子在课堂上无法正常的开展学习。在班主任的积极引导下，班里的孩子主动关心她，陪她一起玩，这个来自星星的孩子从不能与周围的人交流一句话，变得有意向和同学们在课间跑跳玩耍了；美术周老师更是发觉了她对于色彩的天赋给予她悉心指导，学校为她开辟绿色通道：可以随时到画室作画，学校已经成功的为其举办两次画展。心理学告诉我们每一个孩子身上出现的问题都会在原生家庭中找到原因，学校行为偏差的特殊学生几乎每个班级都有。这些孩子的改变不是一次两次说教批评就能得到改观，这些孩子身上班主任老师所花的心血远远多于普通的孩子。作为一名学校管理者，她始终与班主任站在一起，经常和班主任一起探讨他们的成长问题，联合班主任多次与家长一起谈话寻求解决问题的办法，帮助家长一起改变孩子不良行为。

 时光匆匆，总在不经意间悄然离去。个人业务能力有了长足的进步，条线工作成效显著。撰写了《如何写教学反思》、《如何进行命题》发表于《雏凤清声》。2014年她被聘任为区校本培训专家组成员，评为区校本培训先进个人，学校的教师发展先进经验在区域交流辐射，2016年2月被聘任为“奉贤区教育学院教育培训管理中心小学学段中心组成员”，2015年9月荣获金海社区“优秀管理者”称号。2013学年学校评为区校本培训先进校，2015年10月学校成功通过上海市教师专业发展学校的评估验收，创建成立导师指导中心、青年教师互助工作坊为学校教师专业整体发展提供很好的平台。恒贤校区历经5年办学历史，在南桥小学两校一体的管理模式中，赢得了很好的社会声誉和影响力，恒贤校区已然成为众多学生和家长向往的学校。

路漫漫其修远兮，她深深知道：教师这个职业决定着她平淡的生活，也让她体会到她将为之追求一生的“带着对事业的执着和坚定，对人生的淡定，在平凡的岗位播撒智慧，收获富足，向着教育的理想远航。”不忘教师初心，努力做一名学生喜欢家长爱戴的好老师；不忘教育初心，努力做一名领导和老师认可的优秀管理者。